Habilidades Visoperceptivas y Perfil Psicomotor: Análisis de una Muestra de Estudiantes en Etapa Preescolar
DOI:
https://doi.org/10.21892/01239813.531Palabras clave:
Percepción Visual, Psicomotricidad, Sensorial, CogniciónResumen
El objetivo de esta investigación fue analizar la relación entre la percepción visual y la psicomotricidad en niños en edad preescolar en la ciudad de Cúcuta. Método. se llevó a cabo mediante metodología cuantitativa no experimental, con alcance descriptivo y correlacional de corte transversal, con 30 participantes, mediante muestreo intencionado de acuerdo con los intereses de la investigadora. Resultados. Se encontró que el desempeño más bajo se dio en la percepción visual con respuesta motriz reducida (PMR). Se encontró que la tonicidad y la lateralidad presentan las puntuaciones más altas en la muestra. Conclusiones. La percepción visual y la psicomotricidad poseen una relación directa en los estudiantes de educación preescolar para este estudio.
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Referencias
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Publicado
2020-12-20
Número
Sección
Artículos de investigación
Licencia
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Basada en una obra en http://revistas.cecar.edu.co/busqueda.
Cómo citar
Habilidades Visoperceptivas y Perfil Psicomotor: Análisis de una Muestra de Estudiantes en Etapa Preescolar. (2020). Búsqueda, 7(25), e531. https://doi.org/10.21892/01239813.531
