Una revisión de diseños longitudinales para estudiar el burnout académico (2010 -2016). Búsqueda, [S. l.], v. 4, n. 18, p. 72–85, 2017. DOI: 10.21892/01239813.333. Disponível em: https://cenicafe.metarevistas.org/index.php/Busqueda/article/view/333.. Acesso em: 21 jul. 2025.